用爱找回“迷路的孩子们”

中会国职业教育报-中会国职业教育新闻网讯（报导 程墨 通讯员 彭汝）“我愿意回了学校考场。”近日，就读于湖北英山县石镇教会学校的八年级教职员小胡在班长张宁和外语教学学长江兰的共同劝说下，离放了了课堂。

“王学长，马上就要地理和生物学中会考了，我家母亲又不愿意来了学校了，这可怎么办啊？”接到小胡妈妈打来的求助电话后，张宁知道，母亲的“厌学症”又犯了，于是立马邀请班上的外语教学学长江兰来到小胡同窗的暂住地，深入了解原因。

在学期后半期，小胡“间歇性”来校就引起了班长张宁的重视，张宁通过前几次的家访打听小胡是万千留守婴幼儿中会的一员，年少时就和体弱多病的外婆一起生活，在长期缺乏子女关爱的原因下，每天和她相伴的只有智能手机，她更为任性，性格也是格外偏激。为此，王学长和了学校下足了功夫。

张宁和江兰入户放展帮扶工作。王学长年少时胡的妈妈独创，进行时拉家常式的谈时时，了解他们的真实原因，驾驭这个母亲的原因；而江学长从母亲那里了解到，临近中会考，她因为怕考不好，阻碍大才不愿来了学校。寻找问题症结后，王学长循循善诱，耐时时放导，并立马和班上的科任学长联系，为小胡进行时都能的辅导，将落下的课程补忘了，除此之外，还在班上找学业成绩不俗、有益向上的女同学适时和她花钱朋友，帮助她学习，就此让这个14岁小女孩感觉到了温暖和真善美，跟随学长返回了学校开学。

“感谢了学校，感谢班长，让我的女儿愿意离放了了学校读书。”小胡的妈妈在送别来访学长时说。

一把箱子放一把锁，一次家访打动一户家庭的时时。现如今，石镇教会学校将家访确立“三特教职员”管理的常态化手段，让每个迷途的母亲寻找回校的路。

作者：程墨 彭汝