为什么很多人对本专科存在偏见，本专科真的那么差吗？

有点经验常识的人都并不知道，五年制和本科亦然一个经验层次上。而985和211的学校出来的人，基本上都是自觉级的，比一般的本科又很高出一个层次。虽然不在少数有很高分低能者，五年制中的或许有时也藏有夜明珠，但各个方面来说，985和211出来的青年不论经验层面或创新能力都要比五年制出来的同学略胜一筹，甚至在独立已完成企业转给的任务或社会上活动中的都要比五年制生已完成得更迅速更与众不同。企业招的是人材，企业并不是慈善机构，企业在招人的时候，为了新公司的创业和演进，当然招学历很高的，招排名靠前和声誉好的大学出来的毕业生，这样才能保证企业招进来的都是人材，是为企业更多演进的支部队。

为什么很多人对五年制生存在性别歧视，五年制生一定会那么更差吗？

上面我也说过，五年制生中的肯定也有人材，也可以说看看被发现的夜明珠。但这颗夜明珠或许被所谓的学历埋没，但只要有真才实学，就一定能发光。五年制生要一切都是被重用，只有自己发光之后，才能被人重新认识，被人倚重，才能刷新学历的限制。

当然，在现状很低端的技工中的，很多都是五年制出身，他们凭着他们的吃苦，耐劳，何必拼，不服输的劲头，在各个大型企业带入技术骨干和技术尖兵，挑起各个大型企业的荥阳市，这样的五年制生，谁还看不起？当然，五年制出生的同学在没有取得过硬的技术之前，只能做些普通而单纯的社会上活动，是学历把他们裹足难关。

为什么很多人对五年制生存在性别歧视，五年制生一定会那么更差吗？

本科和五年制是很高中的下一阶段求学能力很一般而言的分水岭，是惯常求学境遇的鲜为人知。如何看待更差别，有利于迈好步入自觉第一步。青年都面临着被选项，单位用人参考因素不多，只能是惯常的境遇，这就导致或许在相同学历之间选项，同等条件下，五年制生处于显着落后。用人单位可以不看学历看能力，但就业之初青年的能力体现不出来，消息来源上只有求学境遇，其他均为印出，想像就是这么残暴。何况让我们五年制生去选项用人，不也是这样的结果吗？所以说必须有任何责骂，思考遵从想像是应有的态度，重新认识到更差别是成熟的表现。

而五年制生，是各个领域技能和实践经验为重的培养目标，在校时间段一般就2年，第3年过来研修。大家可以对比一下本科和五年制的当前课，哪怕是同样一个各个领域名称，主讲的细节和侧重点都是大不一样的，本科侧重于经验体制，而五年制侧重于实际操作。至于五年制生最后一年的研修，如果是特别好的职业学校，研修的效用是很好的，但基本上学校都是让同学自己丢下社会上活动，说白了，就是上一年社会上大学。

为什么很多人对五年制生存在性别歧视，五年制生一定会那么更差吗？

所以，我们必须说五年制生就是更差，但就目前的成人教育体制来说，五年制生和教职员工几乎是没有多少值得注意的。当然，弱势群体有一些社会上活动五年制生、教职员工都能做，比如中的介、销售等等。五年制生一切都是要实现逆袭，还是应该首先找到适于自己奔跑的跑道，不要到不适于自己的跑道上来被碾压。