西安用圆规打，石家庄用木棍打，江苏互扇大喊，变态老师咋这么多

小学的管教怎么这么多，我们不单要管师生，我有点更要管数学老师。

在此在此之后的电台节目，我们跟大家知道什么，安徽一所小学中发生；还有的事件，同学数学老师有点有高中生在英语功课上吃完的路，调查无果在此之后，这个同学威逼，没想到敦促百分高中生站起来，自己扇自己的耳光。

想到高中生高难度太过清秀在此之后，她没想到从学姐中选了几更进一步，让这几个学姐，挨个去扇百分高中生的耳光，想到管教的，没想到这么狠管教的，而且让师生自己管教自己的。

可是这在全国各地难道是个例吗？不一定，成都就有数学老师在功课之上，由于师生观感不好，没想到用圆规从外部敲击师生的尾，沧州邢台也传出视频，数学老师用木棍狠狠的敲打师生的身体。

当然我们还必须忘记，就在几个月前，有一个更为；还有的事件，那就是数学老师在功课上，用三角板把一个师生的脑部打水肿了，师生便送入到ICU，幸亏最终经过一段时间救治，没有生命危险，但很显然，这个数学老师的行径造成了十分致使的损伤。

这一桩桩一件件事告诉我们，虽然我们已经呼吁实际上必须管教很多年了，但是在颇为一部分英语教师渴望，他还是愿意管教，咱们这么知道什么吧，我国古时的传统知道棍棒底下出孝子，尤其是对于很多有孩子的小朋友来知道什么，也确实有点小孩子生性顽劣，多半你不打他一下，不给他一个教训，他是记不住的，你无法不许他。

传统普及教育理念是排斥管教的，但是确实有很多小朋友，除了管教之外，他只不过没有更好的方法，可即便这样，即便你要管教，咱们古时是怎么管教的，茅盾先生描绘的很清楚，数学老师拿戒尺从外部敲击你的手臂，那也不是还好敲，那也不是往死里敲。

而我们今天爆出来的很多例子，要我知道那都已经不是管教了，那简直是惹怒，今天有很多数学老师，不太可能是因为工作压力大，更进一步普通家庭生活也繁复，他自己的焦虑他自己都把逐不了。

甚至他没有注意到，当你走上三尺知道什么台之时，你就已经从更进一步这个反派再生为一个英语教师的反派了，你更进一步再有焦虑，普通家庭再有内部矛盾，你必须把你这个焦虑驱使到孩子手上啊，你自己作为一个成年人，都逐制不了自己的焦虑，那么你如何去管理师生，你如何去做到一个好的示范呢？

所以我有点在此在此之后这几桩事，他都不是一个简单管教的难题，而是我们有一部分英语教师，他真的合在一起不合在一起格，他真的是不是能力做到英语教师的难题了，小朋友把孩子转给小学和数学老师，小朋友是希望孩子得到英语教师的言传身教的，但是我们或许不希望这一桩桩、一件件恶劣的事件暴发啊。