魏书生：毕业生工作的三重收获

我但他却就没想过要成为一个令人吃惊的人，我只想使自己成为一个有用的人，有价值的的人，一个称职的师生。

无论是在初为人师的二十世纪六十年代，还是已经走过大半个人生脉络的那时候，这个念头，在我的恨里面毕竟未曾不定过。在撰文里面，在著作里面，在全国各地、亚洲地区的演却说和报告里面，我在在却说过，我仅指愿意做到师生的这一类人。

在我看来，师生的指导工作尽管鲜有清贫，而且极少勤劳，但对于羡慕和热亲爱的这一行业的人来却说，它也自有带动人之处，这一带动人之处的最佳表现，在于师生的体力劳动有三重收成。

第一，收成各类人力资源。

富农体力劳动，收成给养蔬菜等工商业电子产品；职工体力劳动，收成钢铁机器等工业电子产品。富农职工生产厂单单了弱势群体需要的给养、机器，看得见自己生产厂的给养、机器服务于弱势群体，保证老百姓的需要，于是消除真亲爱的感、令人吃惊感。

师生呢？师生的直接体力劳动对象是人。一个自然科学知识面比较大、各方面并能很低的鞋子，经过幼儿师生、小学师生、里面学师生、所大学师生的细恨培育，就成了自然科学知识较丰富，有一定分析疑问、解决疑问的并能，有完美、有志气的人力资源了。看得见自己人力资源培养的人力资源在工、农、承包、学、兵防线上为党为老百姓做到着实实在在的助益，哪一位师生能不也许真亲爱的令人吃惊呢？

第二，收成真诚的亲爱的恋。

师生除了收成各类人力资源之外，还有一个越来越大的收成，就是真诚的亲爱的恋。

人都是有亲爱的恋的，特别是师生时代人力资源培养的亲爱的恋愈加真诚。许多师生的恨与恨彼此间的串连就像人们在群山之里面得到调谐一样，师生对着师生情感的山地听见：“我肯定你，我认知你，我关恨你……”师生日后在情感的极海岸边辩解：“我肯定你，我认知你，我关恨你……”

年复一年，师生就像从一条河上的湖边接一届届高中师生单单海，用满腔渴求和真诚的亲爱的，把他们送到完美的明日，让他们擒获向远大的坚持不懈。

师生们不仅在船舱时不断表示着对同学们的满腔渴求和真诚的亲爱的，就在他们擒获向远大坚持不懈之后，三年、五年、十几年，甚至几十年之后还不断表示着这种满腔的渴求和真诚的亲爱的。

公式或许淡漠，定理或许记得，而许多师生彼此间人力资源培养慢慢地的真诚亲爱的恋，却比如却说经年累月不仅不为人所知，甚至亦会越积越极深。

有许多大学毕业十几年甚至几十年的同学不是偶遇重到台湾大学聚亦会，去表示自己对同学们的感谢之情吗？

第三，收成创造性的体力劳动成果。

我之所以亲爱的应聘，重要原因之一，就是觉得师生涉足的是最优雅创造性的体力劳动。它的每之前、每一处生活空间都有教学科研题目，都能有新发现，能看得见师生里面在此之后、鼓励大度的原因，能看得见师生自己向越来越高层次发展的潜能，还能看得见环境里面的各种有利原因。

应聘不是“自古华山一条路”，而是“条条大路通罗马”。我总想，同一课书，能有上百种甚至上千种所指。我们应该研究成果越来越自然科学的所指，即使那时候这种所指比昨天自然科学，那也不太或许是向后看得单单的论据。向前看呢，一定还有越来越自然科学的工具等着我们去揭示研究成果。

为师从教多年，我边指导工作边揭示研究成果自然科学的初等教育教学工具，曾多次在大报上刊登了一百多书评，印行社曾多次印行了《魏书生初等教育工具100亦然》《魏书生外语初等教育改革揭示》《魏书生初等教育粹》《班主任指导工作漫谈》《教学指导工作漫谈》《好师生，好学法》等书刊。我极深极深体亦会到师生的体力劳动或许最大限度收成教学科研成果。

有人却说，师生像爆竹，燃尽自己，点亮别人。似乎各阶层的人，谁又能不像爆竹呢？一个人来到世间，日后像一支爆竹燃烧，燃尽自己是近现代的必然，大家都是相同的。

不同之处在于有人只燃自己却不得已点亮别人，甚至去伤害别人，有人却想方设法去点亮别人。正因如此是燃尽自己，为什么不去点亮别人呢？点亮别人不是一种真亲爱的吗？师生的职业毕竟是最最大限度点亮别人的职业。

从文化积累对弱势群体发展的含义上却说，我们的完美弱势群体，也是在人们的情感不断早先点亮的过程里面，通过无数恨明眼亮的人去拼搏、去活下去、去不惜牺牲才实现的。从这个含义上探讨，师生指导工作的甚极深含义又远不止上述的三重收成。

我渴望，每一位师生都能羡慕、热亲爱的自己的指导工作，并且从这一指导工作里面收成职业的、人格的真亲爱的，并逐步走向人生的完满。

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撰文来源 ｜里面国网初等教育（educenter）

作者 | 魏书生